管銳陽一愣，似乎有些意外，猶豫了幾秒，怪不情愿地走到講臺邊上去站著了。

    我忍不住笑出了聲。

    “來，指揮站領(lǐng)唱中間去。動作等會兒我再教你，你先大概胡亂比劃比劃，習(xí)慣一下這種感覺?！币姽茕J陽站了過去，又轉(zhuǎn)過頭來，“來，同學(xué)們從九送紅軍這里繼續(xù)唱?！?br/>
    唱完第一遍，陶老師走到錄音機(jī)旁：“再完整地唱一遍，這次我不打斷了，好好唱啊，指揮把手動起來啊?！?br/>
    然而這次我的心思完全不在唱歌上了。

    我直勾勾地盯著管銳陽，看他特別不自然地?fù)]手，像一個(gè)莫得感情的機(jī)器人。我注意到陶老師的目光也在他身上看來看去，好幾次都忍不住想說點(diǎn)什么，最后又忍住了。

    等到最后一個(gè)音符落下，陶老師終于忍不住了：“唱得沒有什么問題了，再繼續(xù)練習(xí)練習(xí)，更整齊一點(diǎn)就好了。就是這位指揮大人，好像很是放不開啊。這么帥的小伙兒，不至于缺乏自信吧？還是有什么顧慮，說說看，老師和同學(xué)們幫你排解排解？”

    管銳陽沉默了一會兒，突然朝我看了過來，又特別自然地掃視了一圈：“沒有顧慮，剛才還不太習(xí)慣?！?br/>
    陶老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你再繼續(xù)習(xí)慣習(xí)慣?！?br/>
    “來，同學(xué)們，第二首，《義勇軍進(jìn)行曲》，咱們從小唱到大的國歌大家都不陌生吧？剛才那首歌主要是男生給女生墊音，那這首歌呢主要就是女生給男生墊音，從頭到尾都合唱就行了。來吧，大家唱一遍?！?br/>
    “起來/不愿做奴隸的人們/……”

    等我們唱完陶老師才點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯。那三個(gè)起來那里，可以唱出一種遞進(jìn)感，就是聲音越來越大，大家試一下，來，預(yù)備——走！”

    “起來——”

    “起來——”

    “起來?。?！”

    好多同學(xué)似乎還覺得這挺好玩兒的，十分的配合，第一個(gè)“起來”故意壓了很低的音唱，最后一個(gè)“起來”差點(diǎn)兒沒把樓頂掀翻。

    陶老師也被逗樂了：“沒那么夸張啊。來，文藝委員過來放伴奏，大家再練兩遍。指揮過來跟我學(xué)學(xué)手勢，不知道的還以為你在那畫符呢?！?br/>
    我小跑到講臺邊上，把磁帶翻了個(gè)面，按了播放，有一搭沒一搭地跟著唱，注意力卻全在管銳陽那邊。