其實(shí)，夏侯嬰講的道理，公子曜也從其他師傅、老師口中聽到過。

    說來說去無非是同一個(gè)道理，面對患難危險(xiǎn)的時(shí)候，要學(xué)會化解，而不是逃避或者硬碰硬。

    但是夏侯嬰這個(gè)人，的確和其他人不一樣啊。

    別的老師都說要牢記自己的教誨，日后必然有所成就；可是夏侯嬰?yún)s非常特別，他不僅沒有說這話，反而最后告誡公子曜說，讓公子曜忘記自己教他的話。

    曜，其實(shí)他的少年經(jīng)歷和扶蘇差不多吧。

    都是被父母藏在深宮里，保護(hù)的極好。一生下來就是天下最好的，這導(dǎo)致他對自己所擁有的一切，總是看得太淡了。

    所謂功名利祿，對于這種天生就有的人來說，他們的心態(tài)就不一樣，他們真的會說出功名利祿都是浮云這樣的話。

    但是對于那些努力向上攀爬的人來說，因?yàn)檫@些年來得到的每一樣?xùn)|西都是那么艱辛，所以他更加不容易放棄。

    為什么歷史上趙武靈王輕輕松松就把王位讓出去了，而嬴政到死了才寫冊立太子的詔書，有沒有一種可能，是因?yàn)橼w武靈王的王位來的太輕松胡服騎射改革完成的太順利；而嬴政得到大權(quán)，期間經(jīng)歷了地獄一般的酷刑和折磨。

    這么一對比，誰愿意放出權(quán)力，誰不愿意放出權(quán)力，不就立刻明了了嗎。

    歷史上的公子扶蘇，其實(shí)就和趙武靈王差不多。別的父親提防兒子，可是嬴政卻不提扶蘇，把軍隊(duì)還有蒙恬這樣的左右手給了扶蘇，扶蘇得到軍權(quán)太容易，得到至高無上的地位太容易。

    那在扶蘇這種人眼里，非但自己的地位不值得珍惜，就連權(quán)力恐怕都是那么無足輕重?？峙略诜鎏K眼中，自己的父親嬴政某些所作所為——比如殘酷地鎮(zhèn)壓民眾這種行為那都是罪大惡極的。

    恩生于害，害生于恩。

    為了讓一個(gè)人過得好，保護(hù)他，不讓他經(jīng)歷風(fēng)雨，結(jié)果就是，他隔著窗戶看到外面的風(fēng)雨，給那些歲月的蹉跎，人生的磨礪起了一個(gè)優(yōu)雅的名字——風(fēng)景。

    嘖。

    所以說，跟公子曜這種人，談努力什么的，有意義嗎？

    肯定是沒有啊。