“李成龍的猶豫，并非是自己能夠得到什么，而是在猶豫……選擇哪一個(gè)對于自己的最終目標(biāo)才是最好的。而李成龍的最終目標(biāo)，是大義為先，其他皆可不論。所以，系統(tǒng)才會給他那么高的評價(jià)！”

    “相比較于李成龍，系統(tǒng)能夠讀取到這一層，才是讓我由衷感覺到驚訝的，系統(tǒng)，進(jìn)步了！”

    “好孩子是好孩子。只是，對自己太狠了?！?br/>
    何圓月閉上眼睛，輕輕嘆息：“都是好孩子啊……”

    “但是李成龍最終還是選擇了自己愛的?！?br/>
    “是的，但是他的再三猶豫，已經(jīng)給了其他三位女士，莫大的尊重與安慰?！?br/>
    何圓月疲倦的揮揮手，道：“這件事就這么過去吧。”

    不想再談了。

    但是今天她所說的，已經(jīng)很多。

    李長江回憶老校長所說的每句話之余，不禁感佩老校長的用心。

    他發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)校長，比起老校長還是差了很遠(yuǎn)；老校長對每個(gè)孩子都用了心，能透過現(xiàn)象，看到本質(zhì)上去。

    而自己，現(xiàn)在就只停留在看表面。這無疑是一種失職?。?br/>
    李長江心中在認(rèn)真考慮思量著。

    何圓月喘了幾口氣，回復(fù)了一下精神，道：“現(xiàn)在，該說咱們之間的重點(diǎn)了，藥的事！”

    “藥的事？”

    胡若云聞言心中就是一急，她瞬間便猜到了老校長的意圖，急疾開口道：“老校長，您怎么……？”

    “若云啊，這丫頭?！?br/>
    老校長笑了起來，將胡若云叫到身邊，拉著她的手，輕輕拍了拍：“這丫頭啊，從小就太癡了。”