夜色下的g軍區(qū)招待所顯得格外靜謐，淡淡的月色，摩挲的樹影還有那時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟲鳴，都讓這個(gè)夜晚有一絲醉♘人的意味，不過走在前往資料室路上的趙如松，卻沒有心思欣賞這迷人的夜色，因?yàn)樗哪X海中始終縈繞著胡慶華的那番話：

    “盧⛗🚠🔲嘉棟無論是技術(shù)還是為♿🎆🎴人都沒⛀得說，我想老師您見了后就會(huì)知道的，別看他年輕，在軍工方面的眼界和能力可以說堪稱天才！”

    “天才？”趙如松的腦海中回憶完這段話后，嘴角自言自語的吐出質(zhì)疑的話語，緊接著臉上不由得露出一副似有似無的笑意，進(jìn)而不置可否的搖了搖頭，作為一位軍😐🀢工科研工作者，趙如松🋫🜍最不相信的就是所謂🟛的天才。

    在他看來，無論做何事都要有一顆踏踏實(shí)實(shí)的心，和一雙勤勤快快的手，軍工科研生產(chǎn)領(lǐng)域更是如此，要是耐不住寂寞，守不住恒心，經(jīng)不住考驗(yàn)，自然抓不住機(jī)會(huì)，正因?yàn)槿绱?，在趙如松眼里，只有勤懇學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事的軍工人，根本沒有不學(xué)就會(huì)，一點(diǎn)就通的天才存在，而這樣的天才也常常是🕔造成研制進(jìn)程失敗的罪魁禍?zhǔn)祝?br/>
    想到這里，趙如松不由得暗下決心，這個(gè)被稱為天才的盧嘉棟如果在研制進(jìn)程當(dāng)中出現(xiàn)什么偏差或錯(cuò)誤，他趙如松該說就說，該講就講，絕不能為了當(dāng)老好人，就置整個(gè)裝備研制進(jìn)程于不顧，到那時(shí)自己就🗖不是什么老好人，而是名副其實(shí)的千古罪人！

    趙如松一邊走著，一邊想著，不知不🊁🍓🇮覺便來到g軍區(qū)招🍫🋁待所臨時(shí)開辟出來，用于資料存放的二層小樓前，當(dāng)然作為軍工資料的存放地點(diǎn)，門前的值班室內(nèi)有部隊(duì)的戰(zhàn)士🕼🎽🖠在看守，趙如松作為老軍工對(duì)這方面的規(guī)矩自然很清楚，于是拿出早已辦好的出入證件遞給值班的戰(zhàn)士：

    “你們的設(shè)計(jì)資料室在什么地方？”

    值班戰(zhàn)士在聽了趙如松的話，并沒有立即回答，而是認(rèn)認(rèn)真真的在記🏹錄本登🏠🛠記好后，將證件還給趙如松👜🉪🊊時(shí)，才十分干脆的答復(fù)道：

    “二樓左轉(zhuǎn)第二個(gè)房間！”

    趙如松接過自己的證件，🎶🕩🌔向值班的戰(zhàn)士道了聲謝，便順著樓梯快🔵步向樓上走去....

    雖然已經(jīng)將近夜里10點(diǎn)，可依舊有不少參與便攜式火箭筒的研制人員泡在這里查閱相關(guān)資料，整理研究數(shù)據(jù)，這也讓這🎅座二層小樓成為g軍區(qū)招待所內(nèi)，少有的燈火通明的地方，不過現(xiàn)在的時(shí)間🗭畢竟很晚，所以大部分人都開始收拾東西準(zhǔn)備回去休息，但即便如此，趙如松心中還是對(duì)這個(gè)研制隊(duì)伍的刻苦專研的精神表示贊許！

    就這樣，趙如松⚇🏎🙁懷♧🊶著良好的印象，很快便來到設(shè)計(jì)資料室門口，此時(shí)其他房間內(nèi)的人，已經(jīng)開始三三兩兩的離開，而這些人的帶動(dòng)下，更多的⛋😷🆀人也加入其中，一時(shí)之間讓整個(gè)資料室略微有些嘈雜。

    趙如松對(duì)此也沒有在意，而是徑直走入設(shè)🄚計(jì)資料室，可就在他準(zhǔn)備翻閱資料，熟悉🃲🛮☋熟悉目前研制的進(jìn)展時(shí)，一個(gè)年輕的身影映入他的眼簾，剛開始🖝📩🝤趙如松還沒太在意。

    但沒過多久趙如松就覺得這個(gè)年輕人有些不太一樣，要知道屋外的嘈雜聲不算太大，但也不是很小，而這樣明顯召喚離開的🆱📔🚥信號(hào)，在旁人那里都得到了積極的回應(yīng)，可是眼前的這位年輕人卻🇭🛴♀依然如老僧入定一般，心無旁騖的盯著自己手頭上的資料，認(rèn)認(rèn)真真的看著，好似外面的聲響根本沒有傳進(jìn)來一般。

    趙如松見此不由得贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，他沒想到能在這里見到如此勤奮好學(xué)的年輕人，雖🎤說趙如松是位軍工專家，但同樣他也是一名大學(xué)教授，多年的教學(xué)生涯讓他養(yǎng)成一種誨人不倦的習(xí)慣，尤其是遇見刻苦用功的好學(xué)生時(shí)，他的這種習(xí)🆚🐆♌慣便會(huì)更加不由自主，也正是🆈在這份習(xí)慣的驅(qū)使下，趙如松向著那位認(rèn)真翻閱資料的年輕人快步走了過去。

    其實(shí)趙如松見到的年輕人不是別人，正是便攜式💼火🛝箭筒的總設(shè)計(jì)師盧嘉棟，此時(shí)他來到這個(gè)設(shè)計(jì)資料室，是想查找下火箭筒相關(guān)發(fā)射原理的技術(shù)資料🝖，以便印證自己腦海中的想法。

    之所以如此，主要是盧嘉棟頭腦中雖然對(duì)便攜式火箭筒的發(fā)射原理有些印🃕象，但并不敢確定，因此他才在開🅕🆗🏮完會(huì)之后顧不上休息便一頭鉆進(jìn)資料室內(nèi)，查找支持自己觀點(diǎn)的有力結(jié)論。

    可事與愿違的是，盧嘉棟幾乎將相關(guān)🊁🍓🇮資料都查了個(gè)遍，卻沒有找到一份相關(guān)實(shí)例來佐證自己的想法，可就在盧嘉棟行將放棄的時(shí)候，一本不起眼的小冊(cè)子引起了盧嘉棟的注意。