“軟腭是發(fā)聲的一個重要器官。

    很多唱歌🈦的學(xué)生，有🊍🏂打開喉嚨的概🔲🄧⛣念，卻忽略了抬高軟腭。

    好，你們誰能告訴我，什么叫軟腭？”

    周六上午，茱莉亞學(xué)院聲樂系📓🚛的階梯教室里，正在進(jìn)行著一♐堂聲樂課。🁀🂭👾

    講課的教授，就是楚沫兒博士📓🚛生導(dǎo)師，瑪麗教授。

    這是一堂公開課，誰都能來聽，葉落😊⛕就🃎混在其中。

    他對自己和女友的周末黃金時間，🔲🄧⛣被瑪麗教授的教學(xué)活動所侵占，并不是很爽。不過當(dāng)他跟著楚沫兒來到學(xué)校，看到瑪麗🐆在課堂上沉穩(wěn)😝🂓有度、學(xué)識淵博的風(fēng)采，心中卻也不由暗暗佩服。

    這是一個一心撲在音樂😰教育上的女人，七十多了，還在帶大一大二的學(xué)生，奮戰(zhàn)在音樂教育的最前線，這種職業(yè)精神，令人欽佩。

    楚沫兒此時就在課堂的側(cè)前方，那兒有一張辦公桌，連著多媒體，配合著瑪麗教授的講述🎩，楚沫兒會準(zhǔn)😓🀹備合適的幻燈片，投放到大屏幕上。

    葉落今天來得很早，眼下就坐在教室的前排，這里離楚沫兒近💥在咫尺，葉落♛🉉聽著瑪麗教授的講課，但不一會兒就左耳進(jìn)右耳出了，心思全放在了自己的👗🉁未婚妻身上。

    從這個角度看過去，楚沫兒的▲，∧。

    柔和精致的五官閃耀著知性的光輝，長發(fā)被一根黃色的發(fā)帶挽起，又整齊地披散下來🈅🟎🜃，發(fā)帶捆扎的角度，讓頭發(fā)跟后背之間有些疏離，露出了白嫩的、弧度優(yōu)美的脖頸。

    她的上身挺得筆直，這是一個學(xué)生在面對知識的時候，最虔誠的坐姿。但是她上身側(cè)面的完美曲線。無疑是對其他學(xué)生的一種干擾，尤其是男學(xué)生🟥🟑。

    “嘿，那位坐在🃵🜌🀳前排，一直🖲🖢🔗盯著我的教學(xué)助手看的東方小伙子?！敝v🄌臺上，瑪麗教授說道，“你能回答這個問題嗎？”

    楚沫兒微微一怔。隨后扭頭看了愕然的葉落🉁🄙一眼，眼中的笑意一閃而逝，很快又把頭扭了回去。

    葉落看了瑪麗教授一眼，確認(rèn)了這位教育家說的就是自己，他只好站起來：“對不起，能再說一遍問題嗎🖗💱？”

    “軟腭是什么？”瑪麗教授威嚴(yán)地瞪了他一眼🖝📪🝫🖝📪🝫，再次提問道。

    葉落點點頭，說道：“軟腭，又叫軟口蓋、會厭。我們熟悉的小舌頭，🁀🂭👾就是軟腭的一部分，學(xué)名叫腭垂。